Metin sınıflandırması, büyük veri kümeleri içinden belirli özelliklere göre metinleri ayırt etmek ve organize etmek için kullanılan bir yöntemdir. CEFR tabanlı olarak metinlerin A1, A2, B1, B2, C1 ve C2 seviyelerine uygunluklarını belirleyen bu model mimarisi, yabancılara Türkçe öğretiminde ve ölçme ve değerlendirme süreçlerinde öğrencinin dil seviyesi ve ihtiyaçlarına uygun metinlerin seçilmesinde kritik bir rol oynar.
Metin standartlaştırma, belirli bir dil seviyesinindeki bir Türkçe metni, farklı yaş gruplarına ve demografik özelliklere sahip öğrencilerin dil beceri seviyelerine uygun hâle getirmek için yapılandırılan bir süreçtir. Bu süreçte metinlerin dil bilgisi yapısı, kelime seçimi ve cümle uzunluğu gibi öğeler, öğrencinin anlayabileceği ve işleyebileceği bir zorluk seviyesine dönüştürülür. Aynı dil seviyesi için benzer ve farklı güçlükte geliştirilen standartlaştırılmış metinler, öğrencinin dil öğreniminde karşılaştığı zorlukları en aza indirirken dil yeterliliğini artırmak için kademeli olarak zorlaşan bir yapı sunar. Bu yöntem, her öğrencinin dil öğrenme sürecini kişiselleştirir ve ölçme ve değerlendirme süreçlerini standartlaştırır.